不锈钢飘带地球仪校园雕塑

不锈钢地球仪雕塑是仿制地球的形状，按照一定的比例缩小制造而成的。不锈钢地球仪是地球的模型，在课堂上可以帮助我们阐明很多有关地球的概念，了解地球的全方位。现在很多公园广场里也使用不锈钢地球仪当作装饰品，这样可以使路人可以随时随地观看欣赏咱们的地球。同时不锈钢地球仪也具有让欣赏的功能，可供路人、游人拍照做。

到目前为止，人类只有一个共同妈妈，只有一个共同生存的地方，因此我们在利用地球的资源的同时，也要好好保护它。所以，我们就要更好的去了解地球，这时不锈钢地球仪雕塑也开始出现在各个广场或学校上。

不锈钢地球仪雕塑是仿制地球的形状，按照一定的比例缩小制造而成的。不锈钢地球仪是地球的模型，在课堂上可以帮助我们阐明很多有关地球的概念，了解地球的全方位。现在很多公园广场里也使用不锈钢地球仪当作装饰品，这样可以使路人可以随时随地观看欣赏咱们的地球。同时不锈钢地球仪也具有让欣赏的功能，可供路人、游人拍照做纪念。

在校园上的不锈钢地球仪雕塑由于采用的是不锈钢为材料，因此在经受风吹雨打的同时，也依然保持着光鲜靓丽的外表。

校园不锈钢雕塑可以起到环境育人，空间育人的效果，校园人物雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义，如果说文化石校园的灵魂，那么校园不锈钢雕塑就是校园灵魂的最好象征物。一件好的雕塑作品其独特的魅力在于能在校园环境中形成视觉的焦点，又能以其视觉张力作用于校园环境，并与之协调、融为一体，得到一种很好的视角愉悦空间。校园雕像不是可有可无的附庸品，它在校园环境中起着画龙点睛的作用。一件优秀的雕像可反映一所高校的文化底蕴，也是校园文化的体现者，更重要是校园人物雕像能从深层次上提升学校的形象与品位。

地球仪是人们为了了解地球，模仿地球形状，按照一定比例缩小而制作的地球模型。地球仪具有长度、面积、方向和形状的变形，地球仪倾斜角度约为23.5度。

中国地球仪的制造始于元朝，由西域天文学家扎马鲁丁为元朝监造。地球仪反映了地球表面海洋和陆地的分布。

地球仪，即地球的模型。地球仪是为了了解地球。人们模仿地球的形状，按照一定的比例缩小，制成地球的模型——地球仪。在地球仪上，长度、面积、方向和形状都有变形，所以从地球仪上观察各种景物的关系是全面的，几乎是正确的。