不锈钢树雕塑

树是具有木质树干及树枝的植物，多年生。一般将乔木称为树，主干植株一，分枝距离地面较高，可以形成树冠。树有很多种。大树枝繁叶茂象征繁荣鼎盛，树根粗壮扎根于土壤象征踏实稳重。整棵树象征正直，顶天立地，坚强无畏，默默无闻，坚韧不拔等精神品质。并且有着遮风避雨以及安全感和依靠，团结可靠的寓意。

不锈钢抽象树雕塑具凝练性；从造型角度来看，不锈钢抽象树雕塑大都摒弃一切客观表象，直究事物本质与内在结构，理性的 运用非再现、也非表现性的符号性语言，创造出能演绎心理、精神、理念活动的非具象性的可视形态的造型。或直观明确、或深奥莫测，幻想性的虚构成分居多。不锈钢抽象树雕塑是富于哲理或解析之美的内涵、形成美学范畴中新异、无序、不和谐的审美特质。不锈钢抽象树雕塑具有难以理解的地方，有一种高傲的神秘色彩，正是由于这一点，我们才更加有力的追求他的艺术。

校园环境中最重要的校园景观雕塑以其独特的艺术形式表达学校的特色，张扬学校个性、感染灵魂、陶冶情操。新颖别致，有教育意义的校园景观雕塑对于美化环境，增强学校的文化底蕴，对学生的道德教化和心理素质培养作用非常大，它使学生在潜移默化中习得经验，知识和能力，大义凛然的英雄雕塑，能激起学生的正义感，科学家的雕塑，可激起学生为国争光……

校园景观雕塑是校园文化的重要组成部分，也是一所学校校园文化品位的重要标志。目前，人们已经认识到校园雕塑的重要作用,雕塑艺术在教育领域的应用越来越广。校园中的景观雕塑主要体现校园的精神文化，在一定程度给予师生精神上的寄托，而这些景观雕塑就像是校园的细节分布在校园中的每个角落。校园景观雕塑不仅仅是单一的物质形态，更是有着深层的校园文化寓意。校园景观雕塑的设计一定要凸显学校的文化主题，用色和造型上要遵循校园文化视觉体系。校园雕塑是物质化的精神载体。它是校园文化的载体，反映了学校的精神文化水平和道德素质要求。

校园文化建设已然成为教育界的一个热门话题，当前校园雕塑创作正处于一个新的发展阶段，这个新的发展阶段的标志是，校园文化雕塑艺术正在受到教育界越来越广泛的重视，在学校的布局，绿化，建筑设计和装饰中，校园文化雕塑已经被提到日程上来。校园文化建设是学校精神文明建设的重要载体，在推进素质教育的过程中，校园文化日渐显出它的重要地位，近年来，我校从多方面加强校园文化建设：坚持以实现“中国梦”思想引领校园文化，使师生树立优良的教风，学风和校风，近年来，各所校园内都树立了校园文化雕塑和校园景观雕塑，用以提高学校的文化品位，丰富学校的文化内涵。