不锈钢文化园飞鸽抽象标识牌雕塑

在很多地方，都会建有不锈钢鸽子雕塑，鸽子是和平的象征。校园不锈钢鸽子雕塑作为雕塑中一种特殊而重要的类型，可长期置于校园空间中供师生观赏，因而有着特殊的放置环境和欣赏对象，这类物化了的精神载体以师生等人群为展示对象，承载着历史、传统、文化和社会的价值。

校园不锈钢鸽子雕塑不仅是依据本校独特的文化资源创意开发的、具有浓郁的本校特色，而且又能很好地承载、传播校园精神文化，起到“以物化文”“以文化人”的作用。校园不锈钢鸽子雕塑与市场上其他类型的雕塑产品的最大区别是其承载、反映的内容是学校独有的精神文化和物质文化，包括校园的视觉标识文化、办学理念和教育理念，倡导的人文精神与科学精神，校园内独特的建筑园林景观或其他代表性文化符号等。不锈钢鸽子雕塑成为校园精神文化传播的重要载体，使广大师生耳濡目染地接受校园精神文化的熏陶，并能由此投射出校园独特的文化感染力、凝聚力和震撼力，将会潜移默化地影响一届又一届学生。

不锈钢鸽子雕塑不单纯是为了供师生欣赏，还应特别注重这一特定环境雕塑与学生们的互动交流关系，形成一种对中小学生有极大吸引力、感染力和教育意义的功能雕塑，因此，不锈钢鸽子雕塑是校园环境设计中不可或缺的重要内容。不锈钢抽象鸽子雕塑一般位于校园入口空间的醒目位置，体量较大，在艺术手法上多处理成为抽象的现代雕塑，其功能效用主要为引人观赏和装饰环境。

不锈钢鸽子雕塑不单纯是为了供师生欣赏，还应特别注重这一特定环境雕塑与学生们的互动交流关系，形成一种对中小学生有极大吸引力、感染力和教育意义的功能雕塑，因此，不锈钢鸽子雕塑是校园环境设计中不可或缺的重要内容。不锈钢抽象鸽子雕塑一般位于校园入口空间的醒目位置，体量较大，在艺术手法上多处理成为抽象的现代雕塑，其功能效用主要为引人观赏和装饰环境。校园景观雕塑设计作为一种精神载体，它具有文字属性，体现“文以载道”的精神。同时，校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，使学生不仅掌握一定群体的环境知觉，而且同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观，受到潜移默化的影响。激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。校园雕塑，这种物化了的精神载体，它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的最好的素材之一。