不同年龄群体在参与树叶雕塑创作时，由于认知水平、生活经验和审美观念的差异，呈现出各自鲜明的特点。儿童在创作树叶雕塑时，充满想象力和创造力，不受传统思维的束缚。他们往往根据自己的兴趣和幻想进行创作，作品主题多与童话故事、动物世界相关，如用树叶制作出可爱的小兔子、会飞的恐龙等造型。在创作过程中，儿童更注重过程的趣味性，享受收集树叶、粘贴拼接的乐趣，对作品的精细度要求不高，作品往往充满童趣和天真烂漫的气息。同时，儿童的创作具有较强的随意性，可能会随时改变创作思路，作品形态也较为自由、夸张。青少年在参与树叶雕塑创作时，开始注重作品的艺术性和技巧性。他们具有一定的艺术审美能力和动手能力，会尝试运用雕刻、镂空等复杂技法，使作品更加精致。青少年的创作主题广泛，不仅包括自然、动物等常见题材，还会关注社会热点、流行文化等内容，如以环保为主题创作树叶雕塑，呼吁人们保护环境；或者以热门动漫、游戏角色为原型进行创作。在创作过程中，青少年更有计划性，会先进行构思和设计，再动手制作，作品往往体现出一定的思想深度和时代特色。成年人参与树叶雕塑创作时，更倾向于表达个人情感和生活感悟。他们的创作通常具有明确的主题和寓意，可能会结合自己的人生经历，通过树叶雕塑传达对生活的理解和思考。在创作手法上，成年人注重作品的完整性和艺术性，追求细节的完美和整体的和谐。同时，成年人在创作过程中会充分发挥自己的专业知识和技能优势，如美术专业人士会在造型和色彩搭配上更加专业；设计师可能会将现代设计理念融入树叶雕塑创作中，使作品兼具艺术价值和实用价值。