校园文化与校园党建雕塑的关系

　　校园党建雕塑与校园文化建设密不可分，二者相互渗透、相互包含、相互依存、相互促进，是互相影响的双向辐射。校园文化建设可以推动党建雕塑的建设，而党建雕塑又为校园文化建设保驾护航。校园物质文化是指校园的教学设施、研究设施、生活设施、环境设施等校园硬环境。物质文化是校园文化的外在表现和标志，是其他文化形态存在和发展的载体。近年来，校园加大了校园物质文化建设力度，以生态旅游景观的标准设计进行校园绿化工作。湖光山色固然怡情养性，而正真触动心灵的是人文景观后面隐含着的文化精神。切实开展校园人文景观建设，为建立校园党建工作提供良好的文化土壤。精神文化是校园文化的精髓和灵魂，是校园全体师生在长期的工作学习和生活过程中，逐步孕育形成并始终恪守的共同理想信念、价值追求、群体意识和行为规范，是引领和感召全体师生奋发向上、继往开来的精神动力，校园精神文化建设着力对校园精神文化进行梳理、归纳、提炼和宣传。

　　校园文化建设与校园党建雕塑两者间各要素之间的沟通、作用和内在关联。校园党建雕塑对校园文化建设具有引领作用，校园文化也对校园党建起到了积极的促进作用。树立正确的世界观、人生观和价值观是党的思想建设和党建雕塑建的重要内容。同样，教育与感召广大师生形成科学正确的世界观、人生观和价值观也是校园文化发挥育人修德功能的核心和灵动。因此，可以说，思想道德建设是校园文化促进党建雕塑建设的核心内容，校园精神文化的教育是促进党的思想建设和作风建设的关键途径。校园的科学文化为推进校园党建雕塑提供智力支持，科学精神是校园文化生命力的体现，是科学文化的核心要素，不仅是校园文化发展动力和源泉，也是推动党建雕塑工作的动力和源泉。